L’ÉCOLE s’adresse aux parents préoccupés par l’avenir de leur enfant. Ils souhaitent lui proposer, dès le plus jeune âge, un système éducatif plus enrichissant, plus stimulant, moins scolaire. L’enfant exploite ainsi tout son potentiel, est en réussite et se met sur la voie pour devenir un adulte épanoui et heureux.
Alors, nous avons un terrain commun… celui de L’ÉCOLE !
“Ça va me servir à quoi de savoir ça ?”
À L’ÉCOLE, nous offrons à chaque enfant en quête d’un environnement d’apprentissage bienveillant et collaboratif, une nouvelle façon de relier le monde qui l’entoure aux savoirs qui lui sont enseignés. Grâce à une approche pédagogique innovante, adaptée aux besoins des élèves de petite section, moyenne section, grande section, CP, CE1, CE2, CM1 et CM2, nous favorisons la réussite scolaire en rendant chaque enseignement concret et accessible. Dans notre école bilingue, où le multiculturalisme et le multilinguisme occupent une place centrale, les enfants développent leur curiosité et leur compréhension du monde dès le plus jeune âge. Ainsi, ils donnent du sens à leur apprentissage [et les expérimentent dans leur quotidien], construisant ainsi des bases solides pour leur avenir. Dans ces conditions, l’apprentissage devient beaucoup plus simple !
“Siri, dis-moi quand est né le code civil ?”
L’accès au savoir a évolué : les élèves, sont plus stimulés et ont de nouvelles attentes vis-à-vis de leur enseignant en maternelle et en primaire. Celui-ci doit les aider à analyser, contextualiser, comparer, critiquer. A L’ÉCOLE nous adaptons nos pédagogies aux enfants d’aujourd’hui.
À L’ÉCOLE, nous favorisons un apprentissage bienveillant, collaboratif et multiculturel, pour accompagner chaque élève vers la réussite scolaire. L’intelligence émotionnelle, la créativité, l’esprit critique et la communication sont intégrées comme des enseignements à part entière, en complément des savoirs fondamentaux.
Notre approche interactive et dynamique implique l’intervention d’experts et d’entreprises, qui coaniment avec l’enseignant des projets pédagogiques innovants.
“La confiance en soi, de l’inné ou de l’acquis ?”
À L’ÉCOLE, la collaboration est au cœur de notre approche pédagogique. Elle permet de développer deux compétences essentielles à la réussite et à l’épanouissement scolaire : la responsabilité et la reconnaissance.
L’enfant apprend, en faisant et refaisant, mais aussi en s’engageant sur le résultat qu’il vise, tout en sachant qu’il peut compter sur les autres pour l’atteindre.
Nous favorisons un enseignement collaboratif, où chacun contribue à la réussite de l’autre, et donc à sa propre progression. Les évaluations ne sont organisées que lorsque tous les élèves sont prêts, car ici, la notion de compétition laisse place à une réussite collective, de la petite section de maternelle jusqu’au CM2.
Avec une pédagogie adaptée à chaque enfant, qu’il soit précoce, HPI, dyslexique ou simplement en recherche d’un cadre d’apprentissage stimulant et bienveillant, nous accompagnons nos élèves vers l’excellence en leur donnant les outils pour réussir ensemble.
“Quel est votre rôle en tant que parent dans tout ça ?”
Selon nous, il est fondamental et indispensable de collaborer avec vous. À L’ÉCOLE, nous favorisons une approche collaborative et bienveillante, où les parents sont pleinement impliqués dans le projet éducatif. Cette coopération permet une meilleure compréhension des compétences et besoins de chaque enfant. En créant un véritable pont entre l’expérience scolaire et la vie quotidienne, nous assurons un accompagnement personnalisé, de la petite section de maternelle au CM2, pour une réussite scolaire optimale. Dans le même temps, vous êtes investis dans le quotidien et l’amélioration du fonctionnement de l’établissement, contribuant ainsi à une éducation enrichissante et tournée vers l’avenir.
Les écoles dites « alternatives », comme les écoles Montessori, mais aussi Freinet ou Steiner, reposent sur un socle commun de valeurs comme le respect de l’enfant, la bienveillance, la prise en compte du rythme de chacun. Des valeurs que nous partageons et portons également à l’ECOLE.
Ce qui fait notre différence et notre force, c’est de faire de l’apprentissage collaboratif, de l’ « apprendre ensemble » le moteur des apprentissages. Dans une société qui va de plus en plus vite, où il devient difficile de construire de véritables relations, nous souhaitons apprendre aux enfants à s’écouter et à agir ensemble, à se regarder et mieux se connaître, pour gagner confiance en eux et dans les autres. À L’ÉCOLE, « apprendre ensemble » est la clé de la réussite individuelle et collective pour s’adapter au monde de plus en plus complexe dans lequel nous vivons.
La pédagogie de l’établissement se décline en 5 leviers :
L’enseignant assure les cours d’anglais en binôme avec un assistant pédagogique natif de langue anglaise, assurant ainsi une immersion totale. Qui plus est, l’assistant participe aux séquences de projet pédagogique transversal bilingue, en lien avec l’enseignant.
D’autres langues étrangères font l’objet de temps découverte. 60% des cours sont assurés avec l’assistant bilingue.
Le programme vise l’acquisition à un niveau de maîtrise 3 et 4 des compétences cibles inscrites au Bulletin officiel de l’Éducation nationale.
Les jours de classe sont du lundi au vendredi.
7h45 – 8h15 : Accueil
8h15 – 8h30 : Mise en énergie
8h30 – 11h : Découverte des savoirs
11h00 – 12h : Expérimentation des savoirs
12h – 14h : Pause déjeuner et temps calme
14h – 16h : Activités d’Exploration (Sports – Arts – Découverte de soi)
16h – 18h30 : Retour à la maison ou activité périscolaire.
